学校概要
学校教育目標
- 自主性を高め、創造的な知性を持つ人となる。
- 豊かな情操を持ち、礼儀正しい人となる。
- 勤労を尊び、奉仕を喜ぶ人となる。
- 生命の尊さを知り、健康で逞しい人となる。
重点目標
- 確かな学力の向上
- 読解力、思考力等を基礎とした、総合的な学力の向上を図る。
- 自ら学び、課題を見つけ解決していこうとする姿勢を身につけさせる。
- 主体的に進路を選択し、社会人として自立できる能力の育成
- キャリア教育の視点から進路指導の工夫改善を行う。
- 望ましい職業観,勤労観の育成に向け、各学年段階に応じた取組を工夫する。
- 積極的な生き方のできる人間の育成
- 課外活動の充実を図り、健康で逞しい心身や豊かな感性を育む。
- 体験的な学習活動を通して、豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる自覚を培う。
経営方針
- 教職員の指導力の向上
- 分掌,学年相互の連携を密にし、個々の教職員への支援体制を確立する。
- 各教科及び分掌の創意工夫を生かした校内研修の充実を図る。
- 生徒の活動に対する意欲の向上
- 部活動など、課外活動の一層の活性化を図る。
- 総合的な学習の時間を活用し、生徒の主体的な学習活動を推進する。
- 安全安心な教育環境づくり
- 基本的生活習慣の確立を基盤とした、落ち着いた学習環境を保持する。
- 生徒が安心して学ぶことのできる環境づくりを行う。
- 地域ぐるみの教育の推進
- 地域とのパ－トナ－シップの確立を目指し、開かれた学校づくりを推進する。
- ＰＴＡ、学校評議員との連携を深め、外部評価の充実を図る。
教育課程編成の方針
- 学習指導要領の趣旨を踏まえ、確かな学力を育成するための教育課程を編成する。
- 生徒の実態・進路希望に応じた特色ある教育課程の編成に努める。
- 地域に根ざし、時代の変化に適切に対応できる教育活動を進める。
指導上の重点事項
- 学習指導
- 生徒一人一人に対応した学習指導を行い、確かな学力の向上を図る。
- 学習環境を整え、生徒が主体的に学習しようとする態度を育てる。
- 教材研究を深め、適切な評価をすることで、授業の工夫改善を図る。
- 生徒指導
- 積極的にホ－ムル－ム活動、生徒会活動、部活動等に参加させる中で、生徒一人一人の個性の 伸長を図り、自ら行動する心豊かな生徒の育成に努める。
- 交通安全意識の高揚(自転車通学マナ－)と安全対策の確立に努める。
- 生徒指導の徹底と生徒理解を深めるため、保護者・中学校・関係諸機関との連携に努める。
- 進路指導
- 生徒の自己理解の深化を図り、進路意識を高め、主体的に自己の進路設計に取り組む姿勢の育成に努める。
- 分掌・学年・教科との連携を図り、全教職員の共通理解のもと、組織的・計画的な進路指導を推進する。
- 家庭・地域・関係機関との連携を密にし、適切な情報の収集に努め、個々の生徒の自己実現を図る。
- 健康・安全指導
- 自他の生命を尊重し、健全な心身を育む全教育活動を通じ、「生きる力」の育成に努める。
- 生涯にわたって体育活動に親しむ態度を育成し、安全行動確立のための指導を一層充実させる。
- 生徒自らが保健・安全計画を実践するとともに、地域の諸活動に積極的に参加協力する態度を養う。
- 校舎内外の清掃・美化と、施設設備保全の意識の高揚を図る。
- 非常災害時における防災教育に努める。